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蒙氏教育|深度解读:蒙氏幼儿园情况应该是什么样子的?

发布日期:2021-09-04 05:42浏览次数:
本文摘要:嘿,你们好呀!先带大家浏览一张蒙氏课堂照片~明亮的课堂、有序摆放的精巧教具、原木色的桌椅和地板、角落里翠绿色的植物、桌子上的百合、玫瑰,整个课堂出现出简练、明亮的感受……除了这些,蒙氏幼儿园情况另有哪些显而易见的特点呢?今天,小编就以高品质蒙特梭利幼儿园——跨世纪幼儿园为例,为大家详细先容。一、尊重幼儿的发展步伐幼儿与成人在生理及心理方面存在着庞大差异,成人在一定时间内的认知和感受与幼儿所履历的截然差别。 幼儿是以其特有的步伐举行运动,获得许多成人无法想象的能力。

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嘿,你们好呀!先带大家浏览一张蒙氏课堂照片~明亮的课堂、有序摆放的精巧教具、原木色的桌椅和地板、角落里翠绿色的植物、桌子上的百合、玫瑰,整个课堂出现出简练、明亮的感受……除了这些,蒙氏幼儿园情况另有哪些显而易见的"特点"呢?今天,小编就以高品质蒙特梭利幼儿园——跨世纪幼儿园为例,为大家详细先容。一、尊重幼儿的发展步伐幼儿与成人在生理及心理方面存在着庞大差异,成人在一定时间内的认知和感受与幼儿所履历的截然差别。

幼儿是以其特有的步伐举行运动,获得许多成人无法想象的能力。幼儿特有的步伐已成为他们人格生长的一部门。

因此,蒙氏课堂的情况创设,首先要尊重幼儿的发展步伐和内在纪律,为幼儿预备一个适合的生活和事情情况。在跨世纪幼儿园蒙氏课堂里:1.教具柜的高度在1.2 米以下,以保障幼儿能看到教具柜上的一切物品;2.教具的巨细、重量切合幼儿的身体条件,利便幼儿拿取;3.洗手台的高度切合幼儿的身高,利便幼儿做清洗事情;4.易于搬动、利于康健、高度适中的小桌椅,利便幼儿做桌面事情;5.适合幼儿身高的小衣柜、鞋柜、梳妆台、梳妆镜等,利便幼儿换衣;6.适合幼儿身高的小水杯、小毛巾、小扫把等,利便幼儿照顾自己等等。二、宁静、易于视察蒙氏课堂内投放的一切质料均体现宁静第一的原则。

在跨世纪幼儿园的蒙氏课堂中,教具柜及桌椅的角全部接纳圆角设计,以确保孩子的宁静。室内的饮用开水全部都是30℃的恒温开水,以确保孩子的饮水宁静。教具柜均为镂空的通透柜子,其高度不凌驾幼儿身高,一方面利便幼儿取、放;另一方面利便教师视察幼儿,以便实时给予幼儿协助和指导。

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三、简练、温馨蒙氏课堂内的整体情况应以简练为主,不需要太多人为装饰,色调柔和、情况整洁,墙壁饰以简朴图画,陪衬出温馨的气氛,使幼儿乐于置身其中,并萌发其维护情况的责任感。跨世纪幼儿园室内的颜色以柔和的暖色调为主,乳黄色的墙体,原木色的教具柜、地毯架、桌、椅、板凳、床、地板等,使整个课堂看起来很是温馨、和谐。墙壁上很少有装饰品,天花板上素雅简练,制止给孩子视觉造成滋扰。室内随处可见散发着生命气息的绿色植物、鲜花,古色古香的小藤椅惹人喜爱,轻盈透亮的窗帘投射出柔和的光线。

这一切都为孩子们营造了家一般的温馨情况,名副其实,是孩子们第二个"家"。四、真实蒙氏课堂必须是一个真实的情况,每一样物品都是真实可用的,因为幼儿唯有经常与真实的物品接触才气出现真实的天性,从而拥有适应实际生活的能力。此外,大多数教具还必须由木料和玻璃制作而成(当年蒙特梭利博士在设计教具时就划定"不能使用塑料举行教具制作"),因为塑料在审美方面很难与天然质料相比,而且触感不如木制教具好。

在跨世纪的蒙氏课堂中,摆放着林林总总的真实质料,如玻璃杯、玻璃碗、储物柜、小碟子、小叉子、小勺子、筷子、海绵、芸豆、核桃、花生、黄豆、大米、微波炉、烤箱、案板、榨汁机等生活中常见的真实物品。这些真实的物品,一方面给孩子熟悉、亲切、温暖的感受,另一方面可以吸引孩子操作的兴趣。好了,小编呢只是先着重先容了四点,蒙氏课堂另有许多规则呢,下次再为大家先容呀!情况是素质教育的第一要素,有准备的情况必须遵循生命与情况相互作用的自然规则而举行创设,要求整个情况的颜色、光泽、形状、结构美美与共,具有吸引孩子的特点,要像自然界中的花朵,以其鲜艳的色彩和香气吸引昆虫来罗致隐藏在花朵中的蜜一般。在这样的情况中,孩子会用耳朵倾听最能吸引他的声音,会用眼睛捕捉他最有兴趣的事情目的,会用手乐此不疲地重复举行他心爱的事情,由此预备一个适合儿童、到达自然教育目的的情况是需要设计的,既要遵循蒙氏教育理论,满足孩子的天性,又要体现纪律和自由的和谐统一。

在这里小编要提醒大家:对于幼儿来说,这个世界是全新的,情况中的"好"与"坏","优"与"劣",他都市照单全收!所以,在以后的生活中,我们一定要注意了!相信小编,好的发展情况,一定会让他|她长成一个明亮的少年或者精致girl!。


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